![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Вспомнилось
Жизнь аристократов - врагу не пожелаешь. Как подумаю, как жили церские дети в России, плохо делается. В приюте, пожалуй, было веселее.
Но еще кошмарнее, когда всеобщая грамотность дает педагогику в руки тому, в ком вроде бы и аристократизму взяться неоткуда.
Не знаю, как воспитывали вас, а в числе педагогических приемов моей семьи присутствовали связывание ног, к примеру, и привязывание к стулу. Угадаете, зачем?
Терапевт меня спрашивает:
-И это Вам было нельзя, и это, и то, а дышать-то можно было?
-Можно. Если тихо. Бесшумно.
И только грудью. Животом дышать для женщины неприлично. Живот должен быть втянут и совершенно неподвижен.
А грудью надо дышать так, чтобы плечи не поднимались.
Это к вопросу, почему обследуя пациентов по поводу астмы и околоастматических проблем, врачи интересуются: "как у Вас отношения с мамой?"
Но еще кошмарнее, когда всеобщая грамотность дает педагогику в руки тому, в ком вроде бы и аристократизму взяться неоткуда.
Не знаю, как воспитывали вас, а в числе педагогических приемов моей семьи присутствовали связывание ног, к примеру, и привязывание к стулу. Угадаете, зачем?
Терапевт меня спрашивает:
-И это Вам было нельзя, и это, и то, а дышать-то можно было?
-Можно. Если тихо. Бесшумно.
И только грудью. Животом дышать для женщины неприлично. Живот должен быть втянут и совершенно неподвижен.
А грудью надо дышать так, чтобы плечи не поднимались.
Это к вопросу, почему обследуя пациентов по поводу астмы и околоастматических проблем, врачи интересуются: "как у Вас отношения с мамой?"
no subject
no subject
Хорошо, что у было по-другому!
no subject
no subject
Я в итоге подалась в педагоги, а так родителем и не стала.
no subject
no subject
Самое удивительное (или наоборот) самое логичное - я уже не смогла долго продержаться в обычной школе. Дети, который строили и стригли по нашей обычной методике не могут практически выносить "нормального" общения. Когда на них не орут, не строят, не пугают оценками. Потому что то - привычно и понятно, а - это нет. Короче, в простой школе я долго не выдержала, потому что поняла, что начинаю мимикрровать под систему. А вот в интернатах мне хорошо работалось. У детей были сокращены контакты с родителями, они искали поддержки, внимания, уважения, и тогда уже было проще общаться.
no subject
no subject
no subject
Хорошо, что сейчас есть возможность обратиться за профессиональной помощью. ТОлько вот пока найдешь нужного специалиста, годы проходят. Но лучше так, чем никак.
no subject
no subject
no subject
no subject